Vos dons servent à l’éducation.

Nous travaillons : à relever le système éducatif burkinabè dans son ensemble pour qu'il devienne un levier du développement économique et social du pays.

Notre mission : promouvoir l’éducation par la création de « Centres d’Alphabétisation » équipés d’outils pédagogiques totalement informatisés, afin d’améliorer la qualité et la pertinence de l’enseignement.

Nos objectifs principaux :

  • Améliorer l’accès, le maintien et la réussite des femmes et des jeunes filles en particulier à l’école par des mesures pécuniaires (la gratuité), élément déterminant pour le développement de la scolarisation.
  • Assurer la formation scolaire du primaire et du secondaire de toute personne (enfant et adulte) qui désirera s’instruire.

 

Nos objectifs globaux :

  • Promouvoir l’éducation par les technologies de l’information et de la communication (TIC) notamment les technologies de l’information et de la communication pour l’enseignement (TICE).
  • Obtenir l’équité dans l’éducation en faisant en sorte que les villages éloignés reçoivent la même éducation que celle des grands centres urbains.
  • Développer chez l’élève ses propres potentialités et compétences pour un enseignement durable.
  • Développer des attitudes favorables au progrès, des capacités d’observation, d’analyse et de persévérance.
  • Préparer les élèves à l’emploi professionnel.
  • Développer les compétences transversales.
  • Favoriser le développement personnel à travers l’épanouissement physique, intellectuel et moral.

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Nos objectifs spécifiques :  

  • Utiliser l’ordinateur aux fins d’éducation.
  • Développer l’autonomie de l’élève quant à l’utilisation de l’ordinateur.
  • Garantir que tous les élèves reçoivent la même qualité d’éducation.
  • Aider à accélérer le développement quantitatif et qualitatif de l’éducation de base.
  • Faire progresser l’élève en fonction de son rythme.
  • Offrir un enseignement diversifié.
  • Offrir une alphabétisation de qualité aux adultes spécifiquement pour les femmes et les habitants des zones défavorisées.
  • Pour les adultes, dispenser un enseignement qui rime avec le développement et l'emploi convoité.
  • Offrir des logiciels attrayants pour l'apprentissage de la lecture, de l'écriture, la compréhension de texte, les mathématiques, pour toutes les matières du primaire et du secondaire, etc.
  • Développer la souplesse cognitive afin d'apprendre à apprendre.
  • Faire des suivis sur une base régulière.
  • Présenter une ouverture sur le monde avec des capsules éducatives et informatives.

 

Résultats attendus :

Sur le plan qualitatif

  • Contribuer à faire du Burkina Faso un pays émergent où il existe une expertise qualifiée, suffisante et disponible dans tous les corps de métiers.
  • Acquérir le droit de l’Éducation pour tous, basée sur l'équité et l'égalité des chances entre tous.
  • Faire du jeune burkinabè un citoyen responsable.
  • Développer les valeurs sociales et universelles de l'individu.
  • Être autonome quant à l'utilisation d'un ordinateur et des logiciels.
  • Développer des compétences, des comportements et le renforcement des potentialités de l’élève.
  • Développer toutes les potentialités afin d'être capable de participer activement par ses compétences au développement de son pays.

 

 

Sur le plan quantitatif

  • Augmenter le nombre des élèves capables d’utiliser un ordinateur et ses logiciels.
  • Augmenter le nombre des élèves qui apprennent à lire et à écrire.
  • Augmenter le nombre des élèves qui terminent leurs études avec succès.
  • Aider à augmenter à 90% le nombre d’élèves diplômés.
  • Aider à réduire le nombre de jeunes âgés de 9 à 15 ans non scolarisés ou déscolarisés.
  • Aider à réduire le taux des redoublements.
  • Acquérir les compétences, le comportement et les potentialités pour perdurer dans leurs études.
  • Augmenter le nombre de filles et de personnes en difficulté à fréquenter l'école.
  • S’assurer que 90% de nos élèves poursuivent leurs apprentissages, peu importe leur condition sociale.
  • Contribuer à réduire le chômage
  • Contribuer au développement socio-économique du pays.
  • Augmenter la réussite scolaire.
  • Augmenter le nombre d'insertions professionnelles.

 

Actions à réaliser

  • La formation technique et professionnelle du personnel de direction des écoles
  • L’achat d’équipements informatiques
  • Achat de matériel pédagogique
  • Achat du mobilier scolaire

 

Stratégies de mise en œuvre

  • La gratuité de l'enseignement
  • La promotion par la sensibilisation du développement des niveaux d'enseignement primaire et secondaire par les technologies de l'information et de la communication pour l'enseignement (TICE).
  • L'accès à un ordinateur et à des logiciels attrayants pour fins d’apprentissages.

 

Les buts du projet-pilote sont de :

  • Vérifier l’efficacité de nos logiciels.
  • Poursuivre le développement des différents logiciels qui servent à l’administration.
  • Poursuivre le développement des différents logiciels utilisés dans l’enseignement.
  • Constituer les bases de données de la scolarisation.
  • Contrôler et superviser les bases de données afin de s’assurer de leur conformité en lien avec les objectifs d’éducation à atteindre.
  • Vérifier que les bases de données correspondent aux exigences du Ministère de l’Éducation.
  • Constituer des statistiques qui pourront être consultées par le Ministère de l’Éducation.
  • S’assurer la capacité de toujours pouvoir influencer, vérifier, modifier, superviser, évaluer et contrôler les savoirs enseignés.
  • Intégrer les statistiques, les rapports d’analyse, les résultats scolaires dans les «Compilateurs» aux fins de consultations.
  • Développer la structure technique de tous les enseignements inclus dans les ordinateurs.
  • Développer les révisions.
  • Développer les examens de fin d’étape pour chacune des années scolaires.
  • Mesurer la progression des élèves et leur temps d’achèvement des différents programmes d’éducation.
  • Compléter la méthode d’apprentissage de la lecture et de l’écriture en djoula.
  • Former le personnel qui pourra prendre en charge les classes.
  • Former le personnel de direction d’école.
  • Développer la constance et la rigueur chez le personnel.
  • Vérifier la faisabilité et l’efficacité du multi âge dans notre groupe-classe.
  • Vérifier la faisabilité du respect du rythme de chaque élève.
  • Vérifier l’efficacité des jeux de logiques physiques.
  • Expérimenter les jeux de logique afin de choisir ceux qui seront retenus en tant qu’incontournables, voire essentiels dans chacune des écoles du 21e siècle Kamalpha.
  • Continuer à développer les langues africaines et l’anglais pour pouvoir les introduire dans les ordinateurs en tant que méthode d’apprentissage de la lecture et de l’écriture.
  • Vérifier l’atteinte des objectifs dans le volume horaire des trois heures par jour, soit : deux heures à l’ordinateur et une heure en classe d’apprentissages.